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关于开展“校本讲堂”主题讲座申报活动的通知
发布日期:[2018-05-23]

为了丰富“校本讲堂”内容,分享校本培训智慧,打造具有核心竞争力的素质型教师培训团队,按学校“培训者的专业品质与人文素养——校本讲堂的设计与开发”(2018年校本培训项目附一)规划要求,现将“校本讲堂”主题讲座申报活动的通知如下:

1.申报内容。“校本讲堂”分为教师人文素养与教师培训品质两类。人文素养类:以传承传统文化、弘扬人文精神为主题,提炼读书心得,阐述我学习经典文化的生活智慧。教师培训品质类:以创新培训活动、提升培训实效为主题,回眸培训过程,总结培训亮点,分享教师培训新思路,说说我的培训故事。

2.申报要求。教师可以结合自己工作与学习体会,采用自愿报名与培训小组推荐结合的办法,填好“校本讲堂”主题讲座申报表(附录二)。建议组班老师以教师培训品质类主题讲座为主(说说我的培训故事)。

     3. 申报时间。为了打造“校本讲堂”常态化机制,每年申报二次,上半年第一期报名截止时间6月10日。报名完成,学校公布第一期“校本讲堂”主题讲座名单。

      4.讲堂要求。“校本讲堂”是学校进德修业的微讲堂,要努力做到主题集中,言简意赅、观点鲜明、趣味性与启发性相结合。人文素养校本讲堂时间一般控制在1小时内;我的培训故事校本讲堂时间一般控制在半小时内。教师开讲前三天必须提供讲堂课件或讲座提纲(教科室存档)。

“校本讲堂”是学校以人文精神为指引,以分享教师培训亮点,将教师培训品质与人文素养有机地融合在一起的内训机制,希望全体教师积极参与。

                                 教科室

                            2018522


附一:2018万博体育mantbex官网校本培训项目申报书

项目名称

培训者的专业品质与人文素养——“校本讲堂'的设计与开发(一)

负责人

沈烈锋

联系电话

82687891

邮箱

Djy386@sina.com

培训对象

全体教师

培训人数

42

培训课时

24

在十三五期间,教师教育全面深化逐渐进入深水区,其教师培训的针对性、层次性、有效性、复杂性程度前所未有的背景下,如何提升培训者的专业能力与人文素养,如何注重人文素养与培训管理能力的结合,是教师培训迫切需要关注的命题。

培训目标

通过“校本讲堂',挖掘内训潜力,以人文精神为指引,专业特色为启迪,创新思维考量,将培训管理与人文素养有机地融合在一起,分享校本培训智慧,打造具有核心竞争力的素质型教师培训团队

培训课程方式进度安排

(一)   “校本讲堂”的内容设计

1.       教师培训专业类:以创新培训活动、提升培训实效为主题,回眸培训过程,总结培训亮点,分享教师培训新思路,说说我的培训故事。

主要分三大模块:①培训管理创新模块;②培训课程设计模块;③培训形式创新模块。

2.       教师人文素养类:以传承传统文化、弘扬人文精神为主题,提炼读书心得,阐述我学习经典文化的生活智慧。

主要分三大模块:①经典文化解读(儒释道取其一) ②宏观视野模块(对当前文化热点问题的思考)③读书心得模块(古今中外文学作品、传记文学读书心得)

(二)   “校本讲堂'的组织安排

采用自愿报名与小组推荐结合的办法,要求每个培训小组至少报名推荐2个教师培训专业类主题报告。

  督学组教师及学校后勤人员建议参与人文素养类主题报告。

  学校教科室根据报名收集的主题报告(题目自拟),列出“校本讲堂'课程安排表,本着成熟一个推出一个的原则,有计划开展“校本讲堂'系列活动。

  开讲前三天必须提供讲堂课件或讲座提纲。

(三)    “校本讲堂'的方式

小组座谈发言与全校主题讲座相结合。

(四)“校本讲堂'总结

组织“校本讲堂'授课教师座谈会,“校本讲堂'的设计与开进行反思和总结。

管理保障

1.  成立学校培训者培训领导小组。

2.  按相关政策确保培训经费落实;

3.  由学校教科室负责具体落实;

4.  严格培训纪律,对无故不参与培训的教师不授予学分。

学校意见

 

                                       

上级培训机构意见

 

 

附二:“校本讲堂”主题讲座申报表

 

培训者的专业品质与人文素养

萧山区教师进修学校 “校本讲堂”主题讲座申报表

                                姓名

 

 

时间

 

 

 

 

 

 

人文素养

 

经典文化解读

 

宏观视野模块

 

读书心得模块

 

专业品质

 

培训管理创新模块

 

培训课程设计模块

 

培训形式创新模块

 

 

 

 

 

说明:1. 人文素养类:以传承传统文化、弘扬人文精神为主题,提炼读书心得,阐述我学习经典文化的生活智慧。主要分三大模块:①经典文化解读(儒释道取其一) ②宏观视野模块(对当前文化热点问题的思考)③读书心得模块(古今中外文学作品、传记文学读书心得)

2. 培训专业品质类:以创新培训活动、提升培训实效为主题,回眸培训过程,总结培训亮点,分享教师培训新思路,说说我的培训故事。主要分三大模块:①培训管理创新模块;②培训课程设计模块;③培训形式创新模块。

    3. 申报主题讲座的教师拟好题目后,在相应的栏目类打钩;教师申报的“校本讲堂”

主题讲座数量不限。

4. 人文素养校本讲堂时间一般控制在1小时;我的培训故事校本讲堂时间一般控制在半小时。备注类可以填写适合教师学时培训的其他讲座。